随着医学的进步，对于近视相关的研究的深入，大家都开始意识到生物测量（眼轴）对于监控近视发展有着非常重要的意义。

最近我们后台也接到不少家长的私信，反馈眼轴报告数据太多，各种专业标识代码，根本不知道代表什么意思，该怎么看。

这期我们就专门来给大家科普一下，光学生物测量报告究竟怎么看，有哪些值与近视的发展相关，需要我们重点关注！

以下科普内容以本中心生物测量报告为例

AL:眼轴长度

AL代表眼轴的长度，这个长度是指角膜正中到视神经与视网膜黄斑中心凹之间的一条假设线。青少年近视大多数与眼轴长度有关，我们也将此称为“轴型近视”，通常度数越高，眼轴也越长，而过长的眼轴造成的眼底危害风险会越高。

儿童青少年在生长发育的过程中，眼睛逐渐发育，眼轴也会有发育性的增长，主要可以分为两个阶段：

第一个阶段为从新生儿到3岁，此阶段眼轴增长速度最快，三年内增长总长度约为5mm；

第二个阶段为3岁到15岁，眼轴增长逐步减缓。

《中国学龄儿童眼球远视储备、眼轴长度、角膜曲率参考区间及相关遗传因素专家共识（2022年）》（以下简称“共识”）中统计了我国6~15岁学龄儿童眼轴长度的变化数据，如下图所示：

《共识》中同时提出，眼轴长度6岁时约为22.46mm，随后每年平均以0.09mm的速度增长，7~8岁时增长幅度最为明显（0.22 mm），15岁时约为23.39 mm。

由此可见，对于眼轴增幅最明显的阶段，也就是学龄期间儿童，做好眼轴监测工作，进行有效地干预，延缓眼轴过度发育，能更好的管理近视。当然，同时结合增加户外运动和控制近距离用眼时间和负荷获益将更大。

K2、K1、AST:陡K值、平K值、角膜散光

在近视管理中，除了AL眼轴值，我们还需要对角膜曲率的情况进行关注和了解。

角膜曲率是指角膜前后表面的曲率半径值，分为K2和K1，一般比较平坦的角膜曲率称为K1，比较陡峭的角膜曲率称为K2，而K2-K1得到的就是角膜散光的情况。

在实际测量中，大部分人的眼球为椭圆形，类似于橄榄球，之前轴性近视提到过，眼轴越长，越易形成近视，但眼轴要结合角膜曲率一起来看，比如曲率性近视，一般表现为眼轴长度正常，但是角膜曲率过高。角膜曲率也是验配隐形眼镜关键参考参数之一。

另外，角膜曲率比较大可能需要遵医嘱完善角膜地形图和角膜厚度检查，判断有没有圆锥角膜的可能性。

其他数值

PD：瞳孔直径

正常情况下瞳孔的直径应该是位于2.5-4MM之间，如果是大于5MM就是瞳孔散大的情况，如果低于2.5MM就是瞳孔缩小的情况。正常情况下，人的瞳孔直径是会随着光线强弱变化的，大家可以想象一下猫眼睛。

WTW：约等于角膜直径

CCT：中央角膜厚度

中央角膜厚度是进行准分子激光手术的参考数据之一。通常大部分的角膜厚度越大能够进行切削的空间越大，能矫正的近视度数也相对越高。

AD:前房深度

角膜前表面到晶体前表面的距离，白内障晶体手术需要观察的数据。

LT:晶体厚度

远视患者的晶体相对近视患者会更厚

VT:玻璃体厚度

打个总结

看完上述科普，家长们是不是对眼轴报告有了进一步了解呢?但这里需要提醒大家的是光学生物测量仪属于高灵敏度的非接触式仪器。难免会存在不同设备测量数值有误差的情况，所以建议家长遵循以下三点进行检查 ：

1.在正规机构由专业的验光师测量。

2.使用相同的设备进行测量。

3.最好在相同的时间测量。

研究显示，孩子眼轴长度在一天24小时中，会有轻微的变化。所以孩子每次复查眼轴长度的时候，最好在固定的同一时间测量，这样积累的数据更有参考价值。

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END

参考文献：《中国学龄儿童眼球远视储备、眼轴长度、角膜曲率参考区间及相关遗传因素专家共识（2022年）》

图片来源：创客贴、自制

审核校对：宋莉萍、李晨熠

编辑排版：贾倩、胡志远

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