□ 杨 燕

工作日午休时，手机微信提示音接连响起，点开一看，同事发来12条消息，全是语音，短则两秒，长则30余秒。我用文字快速回了过去，同事让我用语音回复，免得动手打字。我说自己习惯拼音打字，从不用语音发消息，同事听后表示惊讶。

这份对拼音打字的坚持，源于我从小对语文基础知识的浓厚兴趣，尤其是对拼音的深耕细学。

20世纪80年代初，父母所在的厂矿办了一所小小的幼儿园，为无人照看孩子的职工排忧解难。当时3岁的我，在那里待了一年多，每天跟着老师学简单的拼音。稚气的孩童们嘴里总念着：“a、o、e，b、p、m、f……”即便回到家，我也会读给父母听，妈妈总会耐心纠正我的发音，教我正确的拼读与拼写。拼音的魅力，就这样在我心里扎下根、发了芽。

小学一年级时，语文老师说，拼音是打开汉字大门的“敲门砖”，只有熟练掌握拼音的读写，才能写好汉字、查阅不认识的生字。那些由声母、韵母组合而成的奇妙拼音，在我眼里像一个个灵动的小精灵，充满魔力。我反复练习拼读、书写，不断积累巩固，拼音成了我学习路上一直相伴的“伙伴”。

记得开学头几个月，语文老师每天早上都会在第一节课前抽查拼音掌握情况，拼错、写错的同学常会被要求重新抄写，认真的孩子则会得到表扬，我便是常常被表扬的一个。后来，为了鼓励大家学好拼音，老师经常举办拼音读写比赛，让学生们在黑板上速拼、速写、组词、造句，我总是踊跃报名，也多次在比赛中取得名次。

每一次学习与比拼，都是一次锻炼与提升，让我愈发体会到学习拼音的乐趣，也让我不断汲取文字的力量。正是凭借这份扎实的拼音基础，从小学到高中，我的语文成绩始终名列前茅。

如今，用电子设备交流的方式越来越多，可以发语音，可以选择手写、五笔等输入法打字，还可以发表情包，可我依旧坚持拼音打字的习惯。这并非落伍，而是我与文字的一场相守，是对年少学拼音时光的怀念，更是一种自我坚持与挑战。

长期坚持拼音打字，让我更深刻地理解与把握汉字，是指尖与拼音的一次次“亲密碰撞”。每次敲击键盘，无论是电脑还是手机，我的脑海里都会清晰地一步步运转：准确识辨文字、快速拼读音节、熟练按下按键，一个个汉字转瞬即成。从大脑轻松应对，到指尖游刃有余，每一次快速输入，都是对拼音熟练度的检验，是对思维敏捷度与手指灵活度的考验，更倾注了我长久以来的专注与耐心。

这份坚持早已深入心底，成为我与文字相处的独特“倔强方式”，也是一场持续的自我挑战。语音、手写更为便捷，可我偏爱拼音打字，这是刻在骨子里的执拗与执着。

现在，无论是工作汇报、新闻写作，还是随笔小文，当一篇篇文字呈现在屏幕上，或是刊发在墨香四溢的报刊上时，成就感便会涌上心头，那是来自心灵深处的满足，也是拼音赋予我的力量。