一、活动名称

　　“指尖传承·非遗剪纸艺术工坊”特色活动项目

　　二、活动背景

　　亳州市谯城区十河镇中心小学乡村学校少年宫位于安徽省亳州市谯城区十河镇十河集东关十河学区中心学校小学部，这所乡村学校少年宫长期致力于为农村未成年人提供优质课外教育，促进其全面发展。在众多活动中，以德育为核心，融合多样活动形式，成效显著。通过非遗剪纸课程，不仅让濒临失传的民间技艺重焕生机，更在乡土文化断层中架起一座联通古今的桥梁。

　　1.乡村文化传承需求：剪纸作为国家级非物质文化遗产，在十河镇有百年历史，但随着现代化进程加速，传统技艺面临失传风险。  

　　2.教育资源补充：乡村学校美育课程单一，学生接触传统文化的机会有限，亟须通过乡村学校少年宫免费特色活动培养学生动手能力和审美情趣。  

　　3.国家政策支持：积极响应教育部“非遗进校园”号召，利用乡村学校少年宫平台，结合本土文化特色，打造特色文化品牌。

　　三、活动目标  

　　1.文化传承：让90%以上学生掌握基础剪纸技法，了解剪纸的历史与民俗内涵，增强非遗保护意识。  

　　2.美育提升：通过实践锻炼培养学生审美能力、专注力与创造力，完成人均3幅以上原创作品。   

　　3.情感培养：激发学生对传统美术的兴趣，梳理文化自信，丰富课余生活。 

　　四、活动内容 

　　1.文化课堂

　　理论教学：通过纪录片、老艺人故事等讲解剪纸的吉祥纹样（如“五谷丰登”“十二生肖”等）。  

　　工具认知：学习使用剪刀、刻刀、染纸等传统工具。  

　　2.分层实践  

　　初级阶段：临摹对称窗花、团花图案；  

　　进阶阶段：创作结合本地特色或节气的主题作品（如田园风光、农作物、春节窗花等）。  

　　3.创新融合

　　跨学科实践：用剪纸元素设计书签、灯笼，结合数学几何知识设计复杂纹样。  

　　数字赋能：扫描优秀作品制作电子展册，通过学校公众号传播。  

　　五、活动安排 

　　启动阶段：3月（每周2课时）校内授课+艺人讲座，聘请老艺人赵冬梅为校外辅导员，发放工具、安全及基础技法培训。 

　　深化阶段：4-5月（每周3课时）小组合作+个性指导，主题创作、作品装裱技巧学习。    

　　展示阶段 :6月端午节，校园展览+集市义卖，评选“十佳剪纸少年”，收益捐赠乡村图书馆。

　　六、活动效果 

　　1.促进学生成长。参与学生从初期6人扩展至22人，创作作品200余件，其中6幅入选区文化馆展览；留守儿童通过剪纸疗愈心理，3名沉默寡言的学生在展示活动中主动担任讲解员。  

　　2.增加文化影响。通过“小手拉大手”带动村民重启“春节贴手剪窗花”习俗，守护乡土文化根脉，为乡村儿童打开了美育新视界。    

　　3.获得社会认可。家长满意度调查显示，95%家庭认为孩子“更耐心、更愿主动了解传统文化”，相关活动被亳州市文明网、亳州市教育局、谯城区药都少年多次报道。未来计划开发“剪纸+编程”课程，让传统技艺在数字时代焕发新活力。