前言

我国小学生近视发病率为30%，中学生高达50%，校园成为眼镜店老板的推广必争地，但教育部下放了相关公文，禁止一切校园内的商业行为，这似乎把学校完全隔绝在眼镜店市场行为之外。

文件禁止的是商业行为，却 没有禁止公益活动和科普活动，同时每年的视力普查也仍在进行，所以只要懂得方法，眼镜店依然可以通过学校活动来扩大知名度并发掘潜在顾客。以下将介绍一些企业的成功经验，希望对大家有所启发。

案例一：新产品体验

一家眼镜零售企业引进了一种对于青少年近视控制较为有效的产品，于是，他们联系了一些中小学校， 通过学校向家长发出免费体验的征集活动。活动方式是：“家长只要提出申请而学生也符合验配条件，就可以免费获得一副这种眼镜，每个学校每个班级都只有有限的名额。体验者在试戴该产品两个月后，可以有两个选择：如果觉得该产品毫无效果，可以将眼镜退回，无需支付任何费用；如果觉得该产品确实有效，则可以半价购买，无需退还”。第一批体验者为100名，结果两个月后无效退货的仅有3名，另外97人选择了半价购买。与此同时，因为产品的确有效，其他家长纷纷前来咨询、验配，这家企业顿时生意火了。

这个活动的关键在于：1、找到有效的产品并确认自己有验配资质；2、慎重选择适合的学生不要滥用；3，与学校的沟通非常重要，务必让学校看到这是一件对学生有益的事。

案例二：建立学生视力档案

某眼镜企业 长期参加有关部门组织的学生视力普查工作，每年定期地为每个学生检查视力并对屈光不正的学生进行精确验光，认真地把每个学生的视力检查结果和屈光处方做成电子档案，一方面以短信的形式发给学生家长，一方面用相关软件来管理储存这些数据，以便家长随时查询历史档案。这项工作看似简单，但要做得准确、仔细、无一遗漏就不容易了。这家企业为此每年要招募大批兼职人员，经过培训之后参与这项工作。现在，当地的任何一位学生家长都可以随时了解到自己孩子近期视力检查的结果和配镜处方。当然，这家眼镜企业也在家长心目中生根了。

这个活动的关键在于：1、找到对口的单位挂靠；2、舍得投入，人力物力财力投入都很大，要视作为广告投入；3、必须做得严谨，一丝不苟，不能应付差事。

案例三：充分利用学校的资源——卫生室

每个学校都有卫生室并且都有一位卫生老师，有一家眼镜店就利用起了卫生室。他们 在每个卫生室建立爱眼屋，配备了检查视力的道具并放置一些视觉训练小工具。每周固定的开放日，眼镜店会派员工---“爱眼天使”，到爱眼屋为学生们清洗眼镜、修理眼镜、检查视力，并建议一部分学生定期到爱眼屋进行“十分钟训练”。现在，爱眼天使们在学生中间有了自己的粉丝，学生家长有关于配眼镜方面的问题也会询问“天使”。

这个活动的关键在于：1、做一份“漂亮”的计划书，打动有关领导；2、做一个示范点让大家口服心服；3、培训好每个天使，要有爱心和耐心；4、坚持，坚持，再坚持。

案例四：科普讲座

这是许多企业都在开展的活动。 设计一堂学生们“喜闻乐见、寓教于乐”的爱眼知识讲座，到各个学校进行巡回演讲，甚至可以和学校联合举办相关主题的演讲大赛。如果“名校”不同意的话，可以联系一些郊区学校或是偏远学校，把讲座办了起来。并且邀请附近学校的校长或老师也来旁听，这样也利于在其他学校开展起来。

这个活动的关键在于：1、讲座的内容必须生动活泼；2、有必要找专家的头衔来挂一挂；3、活动现场要组织好，并且开展一些有奖互动。

案例五：流动服务车

许多企业都购买了流动服务车，可惜大部分车都是“不流动”的。有家眼镜店，他们发现要把流动服务车开进校园是很困难的，于是， 他们就把车开到校园门口。在每次学生放心学前，在学校门口为等候的家长提供服务，同时分发一些爱眼手册。说起爱眼手册，几乎家家店都在印刷，但内容是否吸引人呢？现在，有了公众微信平台，爱眼手册的作用可以由微信来代替，只要把每个家长都关心的话题系统地梳理一遍，放到网上，就可以吸引家长浏览了。还有一家企业另辟蹊径，每次带很多可爱的眼镜盒到现场，向近视眼的同学送镜盒，以旧换新。因为镜盒上印有企业的联系方式，所以这也是一个很好的宣传手段。

这个活动的关键在于：建立一个吸引人的微信平台。

案例六：捐助

这也是许多企业会采用的方式。他们与当地的红十字会或者团委联系，向品学兼优的学生捐赠眼镜。当然，这类活动更多的收益来自企业知名度和美誉度的提高，对销售的促进是潜移默化的。

这是一本全面介绍渐进眼镜光学原理、验光、配镜以及屈光矫正方面知识的专业书籍。

本书共分十四章。在这本书中，作者就渐进眼镜光学原理、渐进眼镜的验光规范和注意事项都做了非常全面的讲解，并对配镜中如何挑选眼镜架和眼镜片、加工的方法及操作做了翔实的介绍，也对渐进眼镜适配镜的问题提出了操作性很强的建议。针对白内障等眼病、青少年近视眼的控制，作者也提出了中肯的建议和具体的措施以及注意事项。

应当说，这是从事眼镜验配工作不能不读的一本书，更是想提高渐进眼镜适配成功率的验光师、配镜师必须要读的一本书。本书内容翔实、通俗易懂、图文并茂，并具有很强的操作性。本书既可以为从事眼视光职业教育与培训工作的人查阅渐进眼镜各方面的知识提供便利，也可以作为视光学院校在视光学教学、学员学习中的教材或教学参考用书。

《渐进眼镜的验配与屈光矫正》定购方式：

备注：眼镜店名称+眼视光

（不备注眼镜店名 一概不通过好友申请）

《渐进眼镜的验配与屈光矫正》目录：

【目录】

第一章渐进眼镜的前世今生1

第一节眼镜片的发展1

一、透镜的发现到眼用透镜1

二、眼镜2

第二节镜片、老视眼与渐进镜片的诞生4

一、眼用镜片的分类4

二、老视眼与老视的矫正4

三、渐进镜片的诞生5

第三节渐进镜片的发展7

一、第一代渐进镜片8

二、第二代渐进镜片9

三、第三代渐进镜片10

四、第四代渐进镜片11

五、第五代渐进镜片12

六、渐进镜片断代的终结14

第四节渐进镜片的临床应用与展望15

一、渐进镜片在我国的配适状况16

二、渐进镜片的应用前景17

第五节渐进镜片的知识体系17

第二章渐进镜片的视光学原理18

第一节老视眼矫正用渐进镜片光学18

一、单光镜18

二、复光镜19

三、渐进镜片的光学结构与分区22

四、渐进镜片的中心视区23

五、渐进镜片的镜度渐进区24

第二节渐进镜片与人的知觉27

一、连续的视野28

二、舒适的空间知觉29

第三节渐进镜片与人的视觉生理30

一、动态视觉30

二、中心视力31

三、下加光与视调节域32

四、双眼视觉33

第四节渐进镜片与其他镜片的比较35

一、渐进镜片优点和戴用注意事项35

二、预防控制近视36

第三章渐进镜片的设计理念38

第一节设计观念和方法38

一、眼用透镜设计的新观念38

二、渐进镜片设计方法概要40

第二节渐进镜片的光学图解42

一、线性平面轨迹图解42

二、平面区域对照图解42

三、空间向量比较图解43

第三节渐进镜片的数学模型46

一、渐进镜片曲面的数学模型46

二、渐进镜片区域的数学特征描述47

三、渐进镜片区域曲面数学模型的函数概念48

第四节渐进镜片基本的设计概念49

一、薄处理工艺49

二、非球面渐进镜片的概念50

三、硬性设计和软性设计51

四、多样性设计51

五、非对称设计51

六、外渐进与内渐进设计52

需要此书请加微信购买

第五节渐进镜片最新的设计概念54

一、佩戴位置优化技术54

二、自由曲面技术55

三、双面渐进设计56

四、波前像差设计57

五、个性化设计58

六、表面自由成型技术59

第六节常用渐进镜片等高线示意图59

一、日本·尼康渐进镜片60

二、法国·依视路渐进镜片61

三、德国·蔡司渐进镜片62

四、日本·豪雅渐进镜片63

五、美国·苏拿渐进镜片63

六、日本·精工渐进镜片63

七、德国·罗敦司得渐进镜片63

八、日本·东海渐进镜片65

第四章渐进镜片的标识66

第一节渐进镜片的标识概述66

一、品牌标识66

二、数字标识67

三、点的标识68

四、线的标识69

第二节渐进镜片标识间的关系70

一、基本标识分布70

二、渐进镜片基本参数71

第三节常见品牌渐进镜片的标识结构73

一、精工渐进镜片标识73

二、苏拿渐进镜片标识73

三、尼康渐进镜片标识75

四、苏拿MC青少年渐进镜片标识78

五、宝利徕青少年渐进镜片标识80

六、豪雅渐进镜片标识81

七、比可乐渐进镜片标识82

八、蔡司渐进镜片标识82

九、柯达渐进镜片标识85

十、万新渐进镜片标识87

十一、美丽岛渐进镜片标识89

第五章渐进眼镜的屈光矫正功能92

第一节渐进眼镜屈光矫正功能92

一、远用屈光的矫正92

二、近用屈光的矫正93

三、远用屈光与近用屈光的连接94

第二节影响渐进眼镜戴用效果的因素95

一、双眼的屈光状况与矫正经历95

二、影响戴用效果的主观因素97

三、影响戴用效果的客观因素98

第三节渐进眼镜矫正的适应证99

一、渐进眼镜适应与否的关键99

二、调节力不足与缺失101

三、节制调节力的付出102

四、特殊需求103

第六章渐进眼镜在临床眼科的应用107

第一节渐进眼镜对双眼视功能的矫治作用107

一、渐进镜片在双眼视功能异常中的应用基础107

二、渐进镜片在调节功能异常中的应用108

三、渐进镜片在集合功能异常中的应用111

第二节渐进眼镜在白内障矫治中的应用113

一、发病原因114

二、病理改变114

三、主要症状114

四、老年性白内障预防115

五、老年性白内障的治疗116

六、白内障的屈光矫正问题117

七、白内障术后的渐进眼镜的应用探索119

第三节青少年近视和渐进眼镜应用123

一、对近视的认识123

二、预防、控制近视的切入点和可行性124

三、青少年近视预防、控制的现状125

四、渐进眼镜预防、控制近视的效度和争议127

第四节渐进眼镜预防、控制近视应解决的问题129

一、区分内、外隐斜是否必要130

二、是否适宜全天候戴用131

三、有没有可能发挥比其他近视防控镜更为卓越的作用131

第七章渐进眼镜的验光135

第一节渐进眼镜验配中需要改进的方面135

一、验配分离135

二、验配人员缺乏戴用经验136

三、配镜参数不全136

四、戴用调整、指导不够136

五、渐进眼镜验配的教育、培训的层次还比较低137

第二节验光行为137

一、验光的概念137

二、验光行为138

三、验光行为的目的139

四、验光行为对验光师的素质要求140

第三节远用屈光矫正镜度检测的规范程序141

一、初检141

二、客观屈光检测143

三、单眼：主观屈光检测147

四、双眼：屈光平衡检测151

五、行走试戴153

六、远用屈光矫正镜度检测与渐进眼镜验配155

第四节近用屈光矫正镜度的检测与试戴155

一、近用附加正镜度155

二、近用附加正镜度的检测157

三、阅读试戴160

四、渐进检测镜片试戴161

第八章渐进眼镜验光的相关问题165

第一节渐进眼镜验光应注意的问题165

一、双眼平衡的问题165

二、渐进眼镜验光中应当注意的问题168

三、原戴眼镜状况172

四、推荐戴用渐进眼镜应当注意的几个问题173

第二节影响渐进眼镜验光的主客观因素175

一、准备工作不充分175

二、验光师的知识与技能水平176

三、消费者的因素177

第三节验光师最常被问及的问题179

一、关于戴用渐进眼镜的适应问题179

二、关于应用渐进眼镜的验光问题179

三、关于远、近用屈光矫正镜度的应用问题180

四、渐进眼镜使用的视觉效应181

五、常见的验光处方不当处理方式181

六、预防、控制近视方面经常被问到的问题182

第九章渐进眼镜定配中的禁忌证183

第一节渐进眼镜与禁忌证183

一、渐进镜片的优点与不足183

二、导致戴用失败的镜片原因183

第二节渐进眼镜定配的绝对禁忌证184

一、运动系统疾患184

二、体态姿势异常185

三、频发眩晕症187

第三节渐进眼镜定配的相对禁忌证188

一、相对禁忌的概念188

二、屈光参差189

三、有眼镜戴用适应困难史190

四、个体情况192

第十章配用渐进眼镜的眼镜架选择193

第一节眼镜架概述193

一、眼镜架的种类193

二、眼镜架的功能194

第二节眼镜架的结构与规格196

一、眼镜架的结构196

二、眼镜架的度量方法198

三、我国眼镜架的规格尺寸200

第三节眼镜架的工程测量203

一、镜圈与镜圈203

二、镜腿，镜腿与镜身204

三、鼻托208

四、镜平面与镜面角211

第四节渐进眼镜配用与眼镜架的选择213

一、渐进眼镜配用对镜圈的要求213

二、渐进区的精确测量214

三、渐进眼镜配用对可调性的要求215

四、眼镜架的尝试性戴用调整217

第十一章渐进镜片的选择与眼镜定配218

第一节渐进眼镜定配的概念218

一、眼镜定配工作218

二、定配镜单218

三、渐进眼镜定配概念219

第二节渐进镜片类型的选择221

一、视程选择221

二、渐进区长度的选择222

三、渐进区宽度的选择224

四、推荐渐进镜片应当特别注意的问题224

第三节渐进眼镜定配的瞳距测量227

一、手工直接测量法227

二、反光测量法228

三、瞳距仪测量法229

四、近用光学中心距233

第四节点瞳238

一、经典点瞳法238

二、反射光点瞳法239

三、点瞳操作中的视线修正240

四、核对近用区的位置241

第五节渐进眼镜的定镜241

一、眼镜架的确认242

二、核对渐进加工的标记242

三、渐进镜片的确认242

四、光学中心移动量的确定243

第十二章渐进镜片的磨边、装配与检验248

第一节加工前的核对248

一、渐进眼镜加工方式248

二、眼镜架的核对249

三、确认镜片、镜度信息250

四、配备镜片与核对镜度250

五、核对加工数据259

第二节磨边设备及工艺261

一、半自动磨边工艺261

二、全自动磨边工艺266

三、开槽机269

四、抛光机272

第三节渐进眼镜的装配工艺272

一、全框眼镜架的装配272

二、半框眼镜架的装配275

三、钻孔机操作与无框眼镜架的装配276

第四节内应力的检测281

一、镜片的内应力281

二、应力检测装置282

三、应力仪的应用282

第五节整体装配后的核对284

一、装配后的核对284

二、渐进眼镜光学分析286

三、眼镜视光学分析仪的应用289

第十三章渐进眼镜戴用的沟通与指导291

第一节验光中的沟通与检测控制291

一、介绍渐进镜片291

二、渐进眼镜能给戴用者带来什么293

三、我们不能给戴用者什么294

第二节定配与配发中的沟通与指导294

一、定配中的沟通295

二、配发时的专业性服务295

三、渐进眼镜的戴用指导296

第三节戴用渐进眼镜的随访297

一、随访的安排297

二、随访中的主诉和渐进镜片标识的再生298

第十四章渐进眼镜戴用问题与处理301

第一节渐进眼镜戴用问题的综述301

一、渐进眼镜的戴用问题301

二、不适症状和动态视觉不适304

三、伴有头姿异常的体征305

第二节渐进眼镜戴用中的静态视觉问题306

一、远视力模糊306

二、近视力模糊308

三、看远时头晕目眩309

四、阅读区域过小310

第三节渐进眼镜佩戴问题的诊断313

一、症状诊断313

二、适配不当与症状的关联314

第四节渐进眼镜戴用不适的处理315

一、解决渐进眼镜戴用不适的基本途径315

二、眼镜专用调整工具315

三、调校镜架322

四、重做眼镜330

参考文献331

《渐进眼镜的验配与屈光矫正》定购方式：