一提到OT，很多人都会想到感觉统合训练，而非作业治疗，甚至觉得作业治疗就是感觉统合训练。

作业治疗(OT) =感觉统合训练 ？

当然不是！

在我们的日常生活中，吃饭穿衣、个人洗漱、社交……其实这些能力都和它有关。

康复治疗中的作业治疗，英文为Occupational Therapy，简称OT。

儿童作业治疗是指针对儿童生长发育时期的各种障碍而进行的作业治疗。通过建立和发展运动功能、心理功能、社会功能、认知功能，促进儿童的身心全面发育，帮助他们在日常生活、学业活动、游戏活动、社交活动中发挥其最佳状态，与环境达成良好互动，从而实现独立生活，参与社会并对社会做出贡献的目标。

孩子们主要以感觉系统来认识这个世界，包括大家熟悉的五大感觉系统：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉，以及前庭觉、本体觉、内感觉。

孩子在与环境互动的过程中，并非被动的吸收所有的感觉输入，而是选则当下最有用的感觉输入，并且组织起来，以促进其完成目标，此过程称为感觉统合。简单说就是，大脑接收信息→处理信息→做出反应。

“作业治疗”适用于发育迟缓、发育性协调障碍、注意缺陷多动障碍（多动症）、感统失调、学习困难、脑性瘫痪、智力发育障碍、孤独症谱系障碍、脑炎恢复期、颅脑外伤、骨折术后等。主要在游戏技能、精细动作的能力、生活自理能力、感觉统合能力四大领域提升和改善孩子的功能水平。

“感觉统合”可以处理孩子“大运动”、多动、过度敏感、感觉迟钝等感觉器官失调等的问题；但儿童精细运动、专注力、自理能力、视觉感知、听觉感知、游戏等方面问题的解决却需要“作业治疗（OT）”的介入！

说白了，作业治疗就像一棵大树的枝干和根基，感觉统合是树上的一个小果实。

为了让大家了解更专业、更系统、更实操的作业治疗和感觉统合知识，我们特别邀请了中国康复研究中心作业疗法科主管技师颜如秀老师为大家带来一场关于“作业治疗与感觉统合训练”的专家直播盛宴，通过直播你将——

❖了解感觉的神经生理基础知识

❖掌握感觉统合在不同障碍类型人群中的应用

❖明晰感觉统合与作业治疗的交叉融合

明晚（7月22日）19:30，锁定教研院直播间

中康作业治疗专家颜如秀老师

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