护理床旁查体怎么说学思悟同频共振,共进步携手前行│妇科开展Rounds床旁护理教学查房

新闻资讯2026-04-21 14:25:13

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“Rounds”查房核心六步骤:R(Room 进入病房),O(observation 观察),U(Understanding 理解),N(Notice 注意),D(Decision 决策),S(Summary 总结)。

为进一步提升临床护士专业知识技能与教学水平,3月6日,妇科成功开展了一场极具意义的床旁Rounds护理查房。此次查房由妇科护士长巩鸣琴、副护士长周婕精心组织,科室部分护理人员积极参与,共同在实践中探索护理教学的深度与广度。

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本次查房选取了一位子宫内膜癌患者作为案例,由护士韩娇担任主查。韩娇护士在查房前做了充分准备,不仅深入了解患者病情,还围绕评估出的重点护理问题、个性化护理措施、并发症预防以及患者需求等方面展开全面梳理,并查阅了大量相关文献,为查房的顺利进行奠定了坚实基础。
查房过程中,护士长巩鸣琴采用引导式讨论的教学方法,充分激发低年资护士的主动性。在她的引导下,低年资护士积极思考,主动挖掘子宫内膜癌患者的护理要点。同时,护士长还结合患者个体化护理需求,细致指导护士如何对护理问题进行优先级排序,以及制定相应的护理策略。责任组长与其他护士也积极参与讨论,结合自身经验,分享对此病例护理重点的见解,并引用相关文献作为理论支撑,现场学术氛围浓厚。

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查房结束后,护士长巩鸣琴对本次活动进行了全面总结。她针对如何指导低年资护士简明扼要地汇报病史、精准把握当日病情观察重点与护理要点,以及如何针对患者存在及潜在的护理问题实施有效的健康教育等关键内容,引导全体参与人员进行深度思考,为今后的护理工作与教学实践提供了宝贵思路。此次查房全程紧凑高效,用时仅22分钟。 



目前,妇科床旁教学查房已步入有序开展的轨道,形成了“床旁查房周周有”的良好机制。这一机制不仅促进了护理团队内部的经验交流与知识共享,更为护士的教学能力与临床护理水平的提升搭建了坚实平台,助力妇科护理团队不断迈向新的高度。


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供稿|外科第二党支部—妇科


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