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红十字会应急救护培训会开课啦
应急救护培训班开课啦
根据县教体局和县红十字会工作要求,为进一步做好学校教师应急救护培训工作,提高教师防灾避险、自救互救能力,县红十字会将于2022年6月11日到我校开展应急救护培训工作。
开班仪式
01
红十字运动的起源
02
救护概论
03
心肺复苏的流程和操作要领
04
自动体外除颤器(AED)的使用
一、打开AED电源,按照语音提示操作
二、贴电极片
05
现场急救“四项技术”(止血、包扎、骨折固定、搬运)
一、止血:
06
气道异物梗阻等常见意外伤害的处理
气道异物梗阻:
昏迷、酗酒及异物均可引起气道梗阻。凡有人突然呼吸停止、面色青紫、昏迷而无明显诱因;或有人不能正常说话、咳嗽、 呼吸并不由自主地将一手的拇指和食指呈“V” 字形紧贴于颈前喉部,面容痛苦,均应考虑有气道梗阻的可能。
现场急救原则:
1.成人和大于1岁儿童的现场急救
表现出轻度的气道梗阻症状:鼓励继续咳嗽。
严重的气道梗阻症状,但意识清楚:应进行背部叩击法解除梗阻,最多5次;如果5次拍背法不能解除气道梗阻,改用腹部冲击法(Heimlich法)5次。继续交替进行5次,检查每次拍背及腹部冲击是否解除了气道梗阻。如果解除了梗阻,不是都要5次。
失去意识:支撑住患者,小心的平放在地上;立即呼叫EMSS;并进行CPR。
2.婴儿(小于等于1岁)的现场急救
表现出轻度的气道梗阻症状:暂时不做治疗,继续观察症状变化。严重的气道梗阻症状,但意识清楚:应进行背部叩击法解除梗阻,最多5次;如果5次背部叩击法不能解除气道梗阻,改用5次胸部冲击。如果梗阻仍未解除,继续交替进行5次背部叩击和5次胸部冲击。需要检查每次叩击及胸部冲击是否解除了气道梗阻。如果减轻了梗阻,不是都要做满5次。
开始意识不清或是已无意识:立即施行心肺复苏(CPR)。
07
应急救护演练
红十字会应急救护教育培训中心的钱逢鑫老师先给我们做了理论知识的讲解,他以简单易懂的语言向我们详细讲解了心肺复苏、人工呼吸等常见急症、意外伤害的救护原理及技术手段,同时介绍了急救的原则、目的、程序、自我保护等诸多方面的理论知识。让我们进行了应急救护培训的笔试和心肺复苏、现场急救“四项技术”(止血、包扎、骨折固定、搬运)、气道异物梗阻等常见意外伤害的处理情景演练,对错误“施救”教师进行了纠正,确保大家都学会了正确的施救方法。
通过这次急救培训,大家掌握了基本急救、自救、互救的技能知识和关键性的初级救助实践操作,大大提高了在面对意外事故和危重病发生时的应急能力,相信今后我们可以很好的应对突发事件,我们一定会知道该怎么做,不会对伤者造成更大的危害。
相信在紧急时刻这些知识能够拯救自己和他人的性命。本次培训对我们来说是一次很好的机会,它让我们对紧急救护有了一定的了解,更让我们对医生充满了敬佩,紧急救护就是与时间赛跑,短短的几分钟却决定了一个生命的消失与否。而我们绝不能放弃这微小的机会。感谢学校提供的培训机会,这节课我们学到的不仅是星点的救护知识,更让我们认识到了——生命的脆弱和神圣。
编辑|夏玉立
审核|刘风华