SI的脑机制

视觉、听觉、触觉、本体觉、前庭感觉

↓↓↓↓↓

各种感觉信息整合过程

↓（输入）

脑干、内耳前庭平衡系统

↓（组织、分析、决策）

大脑皮质←（比较、决策）→探索以往经验

↓（筛选、加工、解释）

事物的认知

↓（做出反应）

大脑指挥个系统完成动作

每个孩子从出生起，就不断地通过人体的感觉系统来学习和积累生活经验。

首先是大脑和身体相互协调的过程，大脑要学习接收和理解来自身体各个部分的感觉，学会对这些感觉进行判断和反应，并且慢慢学习控制身体去执行大脑的决定；然后身体的感觉又形成了一个新的反馈信号，提供大脑有关的信息，帮助发展出更为有效的行为反应。

感统失调的孩子会怎样？上课老走神、好动多动、冲动急躁、紧张自闭、无法集中注意力、容易摔倒、认知出现异常等

所以，感统训练是婴幼儿时期孩子发展的头等大事。，尤其是在0-3岁阶段。感统如果出现问题，12岁以后将不可修复。

感觉统合训练所用的器材都经过专门的设计，对孩子有很大的吸引力。通过这些器材进行一些有趣的活动，孩子可获得大量的感觉刺激，从而促进感觉统合能力的发展。

◎大笼球：在感统教具里，大笼球一般用来做触觉系统刺激训练，对触觉反应过分敏感或触觉功能不佳的孩子有很大的情绪改善作用。

大龙球在感统训练中用处不少，它能锻炼孩子触觉，发展身体协调性，增强重力感的控制能力，建立和刺激前庭机能对多动和身体协调不佳的孩子有较大的帮助，同时提高孩子身体协调能力，发挥身体的自我保护功能。

◎羊角球：蹦羊角球。让孩子骑在羊角球上，双手抓住球柄，身体略前倾，上下晃动，调整好姿势，向前蹦，可以直线蹦、绕圈蹦，还可以在地面预先画好曲线，让孩子按线条蹦，或者设计障碍物，提高蹦的高度。

◎海洋球：海洋球握在手里，孩子感受着球体圆润的触感，可以改善触觉敏感或不足。孩子可以跳入球池内，将全身全部藏在球池中，接受球的挤压，也可以在球中间翻动或摆动手脚、身体，调整身体的重力感信息。

◎大滑板：飞机式玩法。孩子以腹部为中心，身躯紧贴滑板，卧趴在滑板上头颈部抬高、挺胸，双手双脚伸展同时提高，如同飞机起飞。6岁左右的儿童可保持这种姿势20~30秒。禁止儿童站、蹲在滑板上。

◎平衡触觉板：多为塑料制品，表面有各种形状的触压刺激点，由色彩鲜艳的直片或曲片组成，通过拼接形成直线或曲线。

让孩子光脚在平衡触觉板上爬行，以手、脚或膝盖着力。全程需要成人陪护。

根据孩子的情况，可以设计不同的难度，如前行、后退、侧行等各种姿势，走半程、走全程，单手持物、双手持物等。需要家长全程陪护，如果孩子害怕，家长可以做示范，或跟在孩子后边走，或在侧面给予鼓励协助，拉着孩子的手或扶他的肩膀。训练时间视孩子情况而定，一般每周2~3次，每次20~30分钟。

◎平衡台：也叫平衡板，由台面和台垫组成。为实木或高密度板制品。

训练时孩子可以在台面上卧、坐、跪、立，孩子站在平衡台上，家长在台下缓慢摇动，观察孩子的头部、躯干、手脚为保持平衡所表现出的姿态，这种姿态对前庭觉、固有平衡觉、视觉统合的改善有帮助。还可以让孩子双手伸展，闭上眼睛，或者缓缓移动身体，有利于前庭觉的改善。当孩子在平衡台上比较自如时，可以玩抛接球游戏，由少到多，增加游戏难度。

◎蹦床：感统训练用到的蹦床主要有两种，一种是充气类的，一种是钢架网布蹦床。由于蹦床的弹性、韧性较好，可供1~2名孩子训练使用。

训练时可自由在蹦床上弹跳、双腿分合跳、前后交替跳、跳跃转体、跪跳等。排除周边障碍物，跳跃时孩子应双臂屈曲放在胸前，需要成人全程陪护。训练时间以孩子具体情况为准，一般幼儿每次跳约80~100下，每周2~3次，每次20~30分钟。

◎阳光隧道：适宜改善：大脑双侧分化失常，前庭抑制过度或不足，四肢协调差，特别爱动，注意力不集中，身体平衡和身体协调差。

玩法举例：

1.让孩子头在前，脚在后爬进阳光隧道，然后从另一侧爬出来，也可以脚在前头在后爬出，还可以在隧道中放些毛巾，海绵，积木，加强刺激。

2.让孩子钻入阳光隧道，把头或胳膊漏在外面，做毛毛虫向前爬行。

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