为适应世界医学教育改革与发展趋势，开展以胜任力为导向的医学教育模式，在2024年11月1日举办的第七届广西住院医师（助理全科医生）规范化培训临床技能大赛中，我院大量使用了标准化病人参与到大赛中，让参赛选手在比赛中更能够体验“身临其境”，让大赛模拟更趋近现实，帮助住培医师不断成长进步，提升临床技能水平，满足临床实践培训及考核的需求。

据了解，“标准化病人”（Standardized Patients，简称SP）是指那些经过标准化、系统化培训后，能准确表现病人的实际临床问题的非医学背景的正常人或病人，他们在培训合格者方可参加相应的教学活动。由于经过专业培训，这些“假病人”能够相当准确地模仿相应病例的症状，能依照撰写好的教案剧本扮演“患者”。参赛选手则充当“准医生”，根据这些“病人”表现出来的症状，询问病史、判断病情，作出正确的诊断。

今年的第七届广西住院医师（助理全科医师）规范化培训临床技能大赛共有6名社会人SP老师参与。其中5名SP老师为退休人员，1名老师为事业单位在职人员。他们利用周末休息时间，经受严格专业的培训，反复背熟剧本，快速转换成病人角色，全力支持本次竞赛教学工作，保障大赛顺利进行。根据大赛需要，部分SP老师以案例为导入，扮演焦急的母子，其年轻孩子因突发头痛2小时而前来就诊。在模拟的临床场景中，她们不仅要表现出母亲的担忧和焦虑，还要准确地回答考生关于孩子病史的问题，同时在考生询问时提供必要的家庭背景信息。部分SP老师则扮演胸痛病人，向参赛选手描述病史，结合恰到十分的情绪演绎，辅助参赛选手完成比赛。参赛选手需要在规定时间内通过病史采集、专科查体、辅助检查判读，准确分析病例信息，快速明确诊断要点，并进行相应的临床操作。

社会人标准化病人的充分参与，使情境感更强，更加符合临床病人就诊的特点，他们不仅为参赛医师提供了逼真的临床体验，还帮助医师们在紧张的环境下锻炼了沟通技巧和临床判断能力。通过与这些经验丰富的SP老师的互动，参赛医师能够更好地理解病人的心理状态，更好地检验选手们是否具备扎实的理论功底、熟练的临床技能以及良好的医学人文精神，从而在未来的临床工作中为群众提供更为人性化的医疗服务。 

目前，我院共有社会人SP团队成员12人，医院临床技能培训中心定期组织SP老师开展SP课程教学团队教师的线下培训、技能考核、日常考核SP扮演训练等，不断提高SP团队教学质量。社会人SP团队的成员们不仅在技能大赛中发挥了重要作用，他们还积极参与到医学院的日常教学中。通过模拟各种临床情境，他们帮助医学生在进入真实医疗环境之前，就对可能出现的各类病例有了初步的认识和应对经验。这种教学方式不仅提高了医学生的临床技能，也增强了他们对医学职业的认同感和责任感。

我院SP团队作为一支由社会人组成的特殊教学力量，正逐渐成为连接医学教育与临床实践的重要桥梁。他们贡献与付出，不仅提升了医学教育的质量，也为未来医疗事业培养了一批又一批具备扎实临床技能和良好人文关怀精神的医师队伍。（文图/覃恋枫 审核/刘东亮 王东栋）