面对生活中大大小小的突发意外情况，你知道该如何正确急救吗？

 在日常生活中，创伤后，最容易、最先发生的通常就是出血。严重的创伤常引起大量出血而危及伤员的生命，在现场及时、正确、有效地为伤员止血是挽救生命必须采取的措施。

处理前，要做好自我防护，戴好医用手套，避免自身被感染。

用创口贴或干净的纱布、手绢等包扎伤口。

★ 检查伤口内是否有小异物，如果有表浅的小异物，先将其取出；

★ 用敷料或干净的布料覆盖在伤口上，用手直接持续用力压迫止血。如果敷料被血液浸透，不要更换，再取敷料覆盖在原有的敷料上继续压迫止血；

★ 压迫止血5~10分钟后，用绷带或三角巾环绕敷料加压包扎，包扎后检查肢体末端血液循环；

★ 如果情况严重，应尽快通知医务室老师或家长，必要时拨打120。

如果现场没有绷带或三角巾，用干净的红领巾、布条、丝巾等代替。

止血包扎注意事项

★ 不要使用易掉毛的敷料；

★ 伤口有较大异物时，千万不要拔出；

★ 包扎应松紧适度，不要过紧；包扎后应检查伤肢末端血液循环，如伤肢末端出现麻木、发凉或青紫，说明包扎过紧，应重新包扎。

心脏骤停，把握黄金4分钟

心肺复苏和AED来帮忙

早期心肺复苏及AED施救对提升救治成功率和预后良好率至关重要。

如果发现有人突然倒地，施救者需确认环境安全，做好自我防护，判断患者意识及反应，检查呼吸。如果患者无意识、无呼吸，立即呼救，拨打急救电话，并取得AED，同时尽快开始心肺复苏：

1

胸外按压

施救者首先暴露患者胸部，将一只手掌根紧贴患者胸部正中、两乳头连线中点（胸骨下半部），双手十指相扣，掌根重叠，掌心翘起，双上肢伸直，上半身前倾，以髋关节为轴，用上半身的力量垂直向下按压，确保按压深度5～6 厘米，按压频率100～120 次/分，保证每次按压后胸廓完全回复原状。

2

开放气道

检查口腔有无异物，如有异物将其取出。用仰头举颏法开放气道，通常使患者下颌角及耳垂的连线与水平面垂直。

3

人工呼吸

施救者用嘴罩住患者的嘴，用手指捏住患者的鼻翼，吹气2次，每次约1秒，吹气时应见胸廓隆起。

4

循环做胸外按压和人工呼吸

循环做30次胸外按压和2次人工呼吸（30:2），每5组评估患者呼吸和脉搏。

5

尽快电除颤

如何使用“救命神器”AED？

1

开启AED

打开包装，取出AED，打开电源开关，按照语音提示操作。

2

贴放电极片

成人电极片贴放位置：

根据AED电极片上的图示，将一片电极片贴在患者裸露胸部的右上方（胸骨右缘，锁骨之下），另一片电极片贴在患者左乳头外侧（左腋前线之后第五肋间处）。

3

AED分析心律

AED分析心律时，施救者语言示意周围人不要接触患者，大声呼喊“请不要接触患者”，等待AED分析心律，判断是否需要电击除颤。

4

电击除颤

如果AED建议除颤，需要再次确认所有人员均未接触患者。

待AED完成充电后，按下“电击”按钮放电或AED自动放电除颤。

如果AED提示不需要电击除颤，如有必要，应立即实施心肺复苏。

5

除颤后继续进行心肺复苏

电击除颤后，立即继续实施心肺复苏。2分钟后AED会再次自动分析心律，确定是否需要继续除颤。如此反复操作，直至患者恢复心搏和自主呼吸，或者专业急救人员到达。

北京市通州区永乐店中学，通过急救知识与技能的学习和演练，帮助师生树立敬畏生命、关爱他人理念，增强师生面对自然灾害、突发事件和意外伤害的应急意识，提高师生的自救互救和自我保护能力，助力“平安校园”建设。